E.E. Duílio Maziero

  Bom dia, queridxs!!! Como estão? Espero que bem! Iniciamos um novo conteúdo na aula do dia 10/08: https://www.youtube.com/watch?v=p7DYv94MagU , Teatro. Especificando o teatro contemporâneo. Foram apresentados muitos elementos teatrais na aula, através do desenho ou fotografia(caso alguém tenha interesse em teatro e queira mostrar-se representando) represente um deles. Escolha o que mais te chamou atenção seja atuação, cenários, figurino... E envie por email samiacristina@professor.educacao.sp.gov.br . Relembrando que essa é a 2ª atividade do bimestre, a 1ª é o figurino de dança também podem enviar por email. Abraços! Profª Samia - Artes

Olá queridos! Estão bem? Espero que sim... Segue o questionário para responderem da atividade referente a Música:   https://forms.gle/Evn37VnQXo1ZRfBfA Abraços, Samia

Olá! Como estão? Espero que bem. Para aqueles que finalizaram a escrita das músicas e caso tenham gravado podem enviá-las no email samiasousa93@gmail.com. Caso não, seguimos para o próximo conteúdo. Assistam aos seguintes vídeos sobre Grafite: Sobre a construção do grafite na cidade de São Paulo Entrevista dos grafiteiros e seu processo criativo. Atividade 1 Considerando alguma mensagem que queira passar, manifestando um pensamento relembrando as características do graffiti e da pichação como expressões de ideias seja politicas ou poéticas. Elabore um desenho que expresse uma reflexão sobre a atualidade. Exemplos:  Atividade 2 Analise a imagem, copie as questões e responda no caderno: 1- Quem são as figuras representadas? Como estão vestidas? O que estão fazendo? 2- Por que a primeira agride a segunda? E qual a reação do segundo personagem? 3- Qual a intenção dos grafiteiros de registrar uma imagem como essa nas ruas? 4- O que quiseram d...

Sit. Ap. 3- Transformações Químicas HABILIDADES: Identificar e comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre as suas massas. *Lei de Lavoisier *Lei de Proust https://youtu.be/YbE9nRP9IGs  https://youtu.be/TrpWzgisAgI https://youtu.be/WakUnGFmV30

Habilidades: Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.                      -Texto: Globalização e diversidade cultural (Leitura, interpretação do texto e imagens- pag 20 e 21 - Responder as questões).                       -Texto: Blocos econômicos (Leitura, interpretação e análise dos textos, imagens e mapa - pags 23 à 26 (27- respondes as atividades)          

9 ano - Matemática - Números   Qualquer duvida: elieterozon@gmail.com